在传统的教学方式中药理学来讲更注重的是学生的理论知识教育，所以在大多数的教学环境中无论是饰演的称帝还是饰演的设似乎都不够完善，对于实验课堂的这一想法传播的也不够广泛。所以我们需要从课堂中作出改变，改变传统的教育理念，进行创新改革，所以我们认为可以在以下几点做出改变构建信新型课堂培养新型人才。

1 进行实验教学

（1）一个教材的作用在教学中是十分重要的，一个教材的制定以及它能否正确的被使用，都会决定这个科目的理论知识基础如何。教材的正确使用可以提高学生的理论知识的能力，还可以提升学生的实验能力，动手能力以及创新能力。所以在进行教材的编写过程中需要将老师在多年临床以及教学上的经验进行总结。

（2）在编写教材的过程中，我们将有着丰富的临床经历以及教学经历的老师进行汇总，在进行系统的讨论后，编写出了药理学实验指导。这本书的内容不仅包括了药理学理论知识的具体内容，还包括了药理学实验的具体操作。本书既可以满足在教学过程中，所需要教书的理论知识的同时，又可以跟随时代的发展，应用于新的教学模式，同时对学生的自主学习能力以及提升学生的学习兴趣，都有着良好的作用。该书在进行教学内容添加时添加实验内容我们会选取在近代发展较快，使用较多，同时又更能锻炼学生动手能力的实验操作,具有趣味性，可以引起学生们学习兴趣，又可以产生良好的教学效果，提升教学质量的实验。

（3）在教学中加入一些实验，是有利于提升学生的兴趣的。我们认为可以将一些难度较大的实验做出一些相应的改变，将重点内容进行剥离抽出重新组合，组成新的实验。同时可以将一些实验的难点进行简化，减少其难度。这样既可以让学生在课堂的过程中简易操作，提升对实验的兴趣，又可以让学生拥有相应的基础，在未来较难的实验中发挥自己的能力。同时在实验的教学中应该由一道难先进行简单的实验，做好基础，再进行复杂的实验，提升自身的能力。

2 培养学生能力

（1）在具体的实验过程中，我们可以让学生进行分组操作，既可以锻炼学生们对于实验的操作能力，又可以锻炼学生们对于实验器械的使用能力，同时团队的合作可以加强学生们的团队协作能力，同时提升学生的动手能力。

（2）在一些实验的过程中，除了要进行相应的动手能力锻炼之外，还需要进行相应的分析。例如在某些实验的过程中，就需要学生对实验的过程以及实验的结果进行认真的观察记录以及分析，在对实验的过程中所出现的问题进行分析记忆，寻找出其他人的长处，又寻找出自身的短处，在通过结合本次实验，查找一些相关的资料内容，小组讨论，在小组讨论得出结果后与老师进行讨论，让老师进行指导，给予出正确的方向。同时老师应该对学生进行良好的教育，给学生们普及在实验的过程中出现差错可以即使弥补，切忌编造数据。

（3）由于医学专业是非常严谨的学科，所以在实验中也需要培养出学生严谨的性格。例如，有些操作的过程中，记录员可能会在过程中分心而导致没有及时准确的记录下来实验数据，如果学生仅仅只是为了完成实验而进行编造结果，那么就是不科学不严谨的行为。所以在实验的过程中，要严格监督学生，让学生为在未来的工作中，养成良好的习惯，形成严谨的态度。

（4）学校在近几年的实验过程中发现在教学中加入实验内容，可以促进学生们的学习，同时开阔学生们的视野，提升学生们的学习兴趣，并且增长学生们的自主性。所以我们认为在教学的过程，中学生应该提供良好的实验场地及实验工具，同时老师在进行教学的过程中应该添加一些小实验，并且进行总结，还可以让学生自己进行设计。老师们可以提供一些条件让学生们进行设计，在校学生进行设计之后，老师可以将所有设计整合并筛选选出合适的在班级里进行实验。这样既可以让学生们发挥自己的主观能动性，同时又可以提升学生们对学习的积极兴趣，还可以培养学生们的分析能力，思维能力以及动手能力。

3 结 语

在教学中加入实验教育这一教学方法已经在各个学校开始进行实验，均产生了不错的效果，采用新的教学方式不仅可以推动药理学在教育方面的创新和进程，还可以提升学生的能力让学生们在未来的工作中可以更快的进入角色。开展新型教学模式还可以将教学内容变得更加丰富，学生更好理解更好讨论，不仅让学生得到了更加适合自己的教育方式海恩那个提升自身对于该专业的兴趣。所以我们认为在教学中采用此方法会推动教育的发展同时还可以推动医疗事业的发展。

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